Museo virtuale di Fisica - Museo Traversi
	Scheda strumento

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Instrument Nº 681 631 322 694 853 539 134 137 183 184 335 684 800 112 108 5a 193 1 2a 2b 3 4 4a 7 8 9 10 11 12 13 13a 14 15 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30a 31 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 48a 49 50 51 51a 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 64 65 66 67 69 71 72 75 76 77 79 80 81 82 84 85 86 87 88 88a 89 90 91 93 94 96 98 1005 1006 1007 1008 101 1014 1015 1016 1017 1018 1021 1024 1025 1026 1034 1036 1037 104 1044 1045 1058 109 110 111 113 116 117 119 120 124 126 127 130 132 133 138 140 141 142 143 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 173 174 175 176 177 178 179 181 185 186 187 188 189 190 192 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 208a 211 212 213 214 215 216 217 218 220 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 238a 239 240 243 244 245 247 248 250 251 252 253 255 256 257 258 260 261 262 266 267 268 269 270 270a 270b 272 274 275 275a 281 282 283 284 286 287 288 289 290 292 293 294 295 296 297 298 299 300 304 305 307 309 311 313 314 317 320 323 324 326 327 328 329 330 331 332 333 334 336 337 338 339 342 343 345 347 348 349 355 368 387 388 389 390 392 393 394 396 398 411 421 422 424 425 427 430 431 437 438 439 442 445 446 449 451 452 453 455 459 464 469 473 474 475 476 477 480 481 483 484 490 492 493 499 500 502 503 506 506a 510 511 513 514 515 516 517 518 519 521 522 523 530 536 537 538 544 546 548 549 550 552 553 555 557 561 562 563 565 567 571 572 573 574 576 577 579 580 584 587 589 590 592 593 594 598 599 610 611 612 613 615 617 619 620 622 626 627 628 629 632 633 634 635 636 638 639 642 644 645 646 647 648 649 650 651 652 656 657 660 661 663 664 666 667 669 670 671 673 674 675 676 677 683 686 693 695 696 703 704 706 753 756 757 762 763 764 792 796 797 802 804 805 806 807 808 809 810 811 814 815 821 829 836 837 842 843 844 846 847 849 850 852 857 858 859 860 861 862 863 867 868 870 871 873 879 881 882 896 897 898 903a 908 913 916 917 924 926 927 928 930 932 933 934 934a 934b 934c 936 937a 940 941 942 945 946 949 950 952 954 955 956 957 958 959 960 961 963 964 967 968 972 973 980 982 983 984 986 990 992 993 994 996 997 - Criterio di selezione Numero Inventario 1870Nome strumento

Stampa scheda ufficiale

Modello di cuneo
Datazione	17 giugno 1917
Si trattava di un dispositivo didattico per illustrare la proprietà del cuneo (una macchina elementare vantaggiosa derivata, come la vite, dal piano inclinato). Apparecchi di questo tipo si trovano descritti in varie forme già nei trattati newtoniani ('s Gravesande e Desaguilier) della metà del XVIII secolo. Si dimostra che la forza da impiegare per separare i rulli (inclinare il piano in legno con uno studente sopra di esso) è tanto maggiore quanto minore è l'angolo al vertice del cuneo. Non a caso lo strumento ha come corredo due cunei diversi in corrispondenza del cui vertice verniva fissata una cordicella passante poi per la carrucola. Alla estremità della cordicella si applicava la forza motrice (si può impiegare, per esempio, un peso).
Pagina del Museo Virtuale	Modello di cuneo
Cataloghi Nº Voce Inv. 2016 148 Modello di cuneo          Numerazione provvisoria! Inv. 1925a 497 Modello di cuneo Inv. 1870 814 Modello di cuneo
Sezione	meccanica
Vetrina	D
Stato di conservazione	Completo Funzionante Integro	Larghezza 60.0 cm Profondità 19.0 cm Altezza 14.0 cm
Materiali
Fonti
Battelli A. - Cardani C., Trattato di fisica sperimentale ad uso delle università, Francesco Vallardi, Milano, 1922, Vol. 1, pag. 95, fig. 78 Galileo Officine, Apparecchi per l'insegnamento della fisica, Officine Galileo, Firenze, 1929, pag. 50, fig. 5093 Magrini R., Apparecchi per l'insegnamento della fisica, Officine Galileo, Firenze, 1940, pag. 12, fig. B245 Resti E., Catalogo generale di apparecchi per l'insegnamento della fisica, Ditta Emilio Resti di Franco Brambilla, Pubblicazi, Milano, 1930, pag. 14, fig. 57
Le indicazioni aggiuntive che integrano le voci relative allo stato di conservazione hanno il seguente significato: (?) = forse completo; M = manutenzione; P = parziale; R = restaurato; D = usato per la didattica; NV = non verificato; X = verifica di funzionamento impossibile.